Giáo án Âm nhạc Lớp 8 (Kết nối tri thức) - Chủ đề 4 - Trường THCS Đông Tây Hưng

 CHỦ ĐỀ 4: BIỂN ĐẢO QUÊ HƯƠNG
 TIỄT 14
 HÁT: BÀI HÁT NƠI ẤY TRƯỜNG SA
 NGHE NHẠC: BÀI HÁT NƠI ĐẢO XA
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Nơi ấy Trường Sa.
- Nhận biết được câu, đoạn trong bài hát.
- Nhớ được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát.
2. Năng lực: 
- Biết thể hiện đúng sắc thái bài hát bằng các hình thức hát nối tiếp, hoà giọng, hát kết họp 
 vỗ tay theo phách.
- Cảm nhận được giai điêu tha thiết, nhịp điệu hào hùng, sôi nổi và hình tượng người chiến 
 s1 hải quân trong âm nhạc qua bài hát Nơi đảo xa.
3. Phẩm chất: 
 Qua giai điệu lòi ca của bài hát Nơi ấy Trường Sa, HS thêm yêu quê hương đất nước, 
 lòng tự hào dân tộc và trách nhiệm là một công dân Việt Nam hiện đại, luôn biết trân quý 
 những hi sinh thâm lặng của người lính hải quân bên mặt trận gìn giữ chủ quyền biển đảo 
 thiêng liêng của Tổ quốc.
I. CHUẨN BỊ
- GV: SGV Âm nhạc 8, đàn phím điện tử, nhạc cụ tiết tấu, phương tiện nghe - nhìn và các 
 tư liệu/file âm thanh phục vụ tiết dạy.
- HS: SGK Âm nhạc 8, nhạc cụ tiết tấu. Tìm hiểu trước một vài thông tin phục vụ cho bài học
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
1. Hoạt động 1: Khởi động ( mở đầu)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới
b. Nội dung: HS hát và vận động theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS xem tư liệu về cuộc sống sinh hoạt của những cán bộ, chiến s1 đang công tác 
ở huyện đảo Trường Sa.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
* Kiến thức : Học hát: NƠI ẤY TRƯỜNG SA 
a. Mục tiêu: Hát thuộc lời, đúng giai điệu bài hát Nơi ấy trường sa
b. Nội dung: HS nghe bài hát: Nơi đảo xa
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện:
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 Dẫn vào chủ đề qua tư liệu: Tranh, ảnh, 1. Học hát Nơi ấy trường sa
 video minh họa các nội dung liên quan giới a. Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc.
 thiệu chủ đề Biển đảo quê hương - GV hát mẫu hoặc cho HS nghe bài hát 
 qua phương tiện nghe, nhìn bài hát: Nơi 
 ấy trường sa 
- Học sinh vỗ tay theo phách để cảm nhận 
 nhịp điệu.
- Yêu cầu HS trình bày tìm hiểu về nhạc sĩ 
 Hoàng Lân
- GV giới thiệu bổ sung thêm kiến thức về 
 nhạc sĩ Phạm tuyên
 b. Giới thiệu tác giả. 
 Nhạc sĩ PhạmTuyên sinh năm 1930, 
 quê ở Hải Dưong. Ông là nhạc sĩ nổi 
 tiếng, có nhiều đóng góp cho nền âm 
 nhạc Việt Nam. Nhạc sĩ Phạm Tuyên 
- Yêu cầu cá nhân/ nhóm HS tìm hiểu nội bắt đầu sáng tác từ những năm 50 của 
 dung bài hát SGK hoặc qua phần tìm hiểu thế k1 XX. Trong hơn nửa thế kỉ qua, 
 trước, nêu nội dung bài hát. ông đã có rất nhiều bài hát được công 
- GV nhận xét, bổ sung nội dung bài hát chúng yêu thích như: Bám biển quê 
 cùng HS. hương, Chiếc gậy Trường Sơn, Từ làng 
 Sen,... Đặc biệt là bài hát có Bác trong 
 ngày đại thắng, bài hát là khúc khải 
 hoàn ca của một chiến thắng v1 đại, 
 mang âm hưởng sôi nổi, tự hào, ngợi ca 
 hình ảnh Bác Hồ - vị lãnh tụ muôn vàn 
 kính yêu của dân tộc Việt Nam. Bài hát 
 đã đi cùng năm tháng và sống mãi trong 
 tâm trí mỗi người dân Việt Nam. Năm 
 2012, ông được Nhà nước trao tặng 
 Giải thưởng Hồ Chí Minh vế Văn học - 
 Nghệ thuật.
 c. Tìm hiểu bái hát.
 Bài hát Nơi ấy Trường Sa có giai điệu 
 vui tươi, rộn ràng, lời ca giàu hình ảnh 
 vế thiên nhiên, vế các chiến sĩ hải quân 
 ngày đêm vững tay súng bảo vệ biển 
 đảo quê hương.
 - GV đàn và thị phạm, sau đó hướng dẫn 
 HS khởi động bằng các mẫu luyện thanh 
 tự chọn d. Khởi động giọng.
 - - GV đàn và hát mẫu câu đầu từ 1 đến 2 
 lần, bắt nhịp cho cả lớp cùng hát. e. Dạy hát.
 - GV tiếp tục đàn kết hợp hát mẫu từng 
 câu và dạy hát ghép nối các câu. GV sửa sai 
 (nếu có).
 - GV hướng dẫn H s hát kết họp vỗ tay 
 theo phách.
 Lưu ý:
 + Hát ngân đủ hường độ những tiếng hát có 
 dấu nối, dấu luyến như: hô, gió, ba, tố, 
 chìm, trên cát,...
 + Hát chính xác những từ có đảo phách 
 trong các câu hát của đoạn 1: muôn trùng 
 sóng, muôn vàn bão, lại gọi đảo, ãập đìu 
 ca, sắc biếc nông.
 + Những từ có đảo phách ở đoạn 2: em đã 
 biết, nhìn về phía, một điều mà.
 + Nhũng từ có dấu hoá bất thường: nơi, 
 trường (đoạn 2).
 - GV tổ chức các hoạt động cho HS:
 + Hát nối tiếp: nhóm nam, nhóm nữ hát nối 
 tiếp (như đã chia câu trong SGK, trang 29).
 + Hát hoà giọng: Cả lớp thực hiện (hát từ 
 Như thế nào? Em có biết đâu! ... nơi ấy là 
 Trường Sa').
 3. Hoạt động 3: Luyện tập 
a. Mục tiêu: Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm
b. Nội dung: HS nghe những lời nhận xét của giáo viên và vận dụng hát theo các hình thức 
mà GV yêu cầu
c. Sản phẩm: HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung
 - HS thực hành luyện tập theo nhóm. - Hát theo hình thức hòa giọng.
 - GV gọi một vài cá nhân/nhóm thể hiện 
 trước lớp và yêu cầu HS thể hiện sắc 
 thái vui tươi, âm thanh có sự hoà quyện, 
 giữ đều nhịp.
 -Tổ chức HS hát kết họp vận động cơ thể 
 theo nhịp điệu. - GV tổ chức các nhóm luyện tập/trình 
 bày hoàn thiện câ bài.
 - Gọi 1 - 2 nhóm biểu diễn trước lớp. GV 
 sửa sai (nếu có).
 - Nêu những hình ảnh về thiên 
 nhiên được nhắc tớ1 trong lời bài 
 hát Nơi ấy Trường Sa.
 - Bức tranh thiên nhiên hùng vĩ, tươi đẹp 
 trên quần đảo Trường Sa.
 - Hình tượng người lính hải quân đứng 
 gác, góp phần bảo vệ vùng biển của Tổ 
 quốc.
 - Tổ quốc Việt Nam có Trường Sa (ý 
 ngh1a khẳng định chủ quyền biển đảo).
 Qua bài hát Nơi ấy Trường Sa, hãy 
 sáng tạo hình thức biểu diễn phù hợp 
 với giai điệu, nội dung của bài để thể 
 hiện ở tiết Vận dụng - Sáng tạo.
 2. Nghe bài hát: Nơi đảo xa (sáng tác: 
 Thế Song)
 GV cho H s nghe bài hát Nơi đảo xa và Chia sẻ hiểu biết, trách nhiệm của thế 
 hướng dẫn HS nghe nhạc, vận động nhẹ hệ trẻ hiện nay trong việc bảo vệ chủ 
 nhàng theo nhịp điệu, cảm nhận bài hát quyền biên giới quốc gia nói chung, 
 qua giai điệu, ý nghĩa của lời ca. chủ quyền biển đảo Việt Nam nói 
 riêng.
 Nêu cảm nhận của em sau khi nghe 
 bài hát
 - GV đật các câu hỏi và gợi ý cho HS trả 
 lời, chia sẻ cảm nhận, cảm xúc, trí 
 tưởng tượng của bẳn thân vế giai điệu, 
 tính chất âm nhạc, nội dung, hình tượng 
 âm nhạc khi nghe bài hát.
4. Hoạt động4. Vận dụng. a. Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện bản 
 thân trong hoạt động trình bày
 b. Nội dung: HS viết đoạn văn
 c. Sản phẩm: HS cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc, vận dụng vào nêu suy nghĩ của 
 bản thân
 Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học 
 * Vận dụng 
 - GV hướng dẫn học sinh chọn một trong các 
 hoạt động sau:
 - Hãy viết một đoạn văn ngắn nói về biển 
 đảo quê hương ( nếu có thể làm được)
 - Học thuộc bài hát Nơi ấy đảo sa để biểu 
 diễn cho người thân, trong các sự kiện 
 văn nghệ trong và ngoài nhà trường
 *Tổng kết tiết học: 
 - GV cùng HS hệ thống lại các nội dung kiến thức trong tiết học.
 HS tiếp tục luyện tập bài hát Nơi ấy Trường Sa bằng các hình thức đã được học. Khuyến 
khích cá nhân/nhóm có ý tưởng sáng tạo phong phú, đa dạng đễ thễ hiện, biểu diễn bài hát
 *Chuẩn bị bài mới: 
 - GV cùng HS hệ thống lại các nội dung kiến thức trong tiết học.
 HS tiếp tục luyện tập bài hát Nơi ấy Trường Sa bằng các hình thức đã được học. Khuyến 
 khích cá nhân/nhóm có ý tưởng sáng tạo phong phú, đa dạng đễ thễ hiện, biểu diễn bài hát
 Kết thúc bài học TIẾT 15
 ♦ THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: ĐÀN GUITAR VÀ UKULELE
 ♦ ÔN BÀI HÁT: NƠI ẨY TRƯỜNG SA
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
 - Nêu được đậc điểm của đàn guitar và đan ukulele, phân biệt được âm sắc của 2 nhạc 
cụ.
 - HS biết hát thuộc lời, đúng giai điệu, thể hiện được tính chất âm nhạc của bài hát Nơi ấy 
 Trường Sa.
2. Năng lực:
 - Hiểu biết, cảm thụ âm nhạc thông qua việc tìm hiểu về hình dáng và nghe các bản nhạc 
 được trình diễn bằng guitar, ukulele.
 - Thể hiện đúng giai điệu, lời ca, tính chất âm nhạc của bài hát Nơi ấy Trường Sa ở các hình 
 thức nhóm và cá nhân.
 - 3. Phẩm chất: 
 Giáo dục HS tìnli yêu quê hưong đất nước, lòng tự hào và ý thức bảo vệ chủ quyền lãnh 
 thổ Việt Nam.
II. CHUẨN BỊ
 - - GV: SGN Âm nhạc 8, đàn phím điện tử, phưong tiện nghe - nhìn và các tư liệu/file âm 
 thanh, hình ảnh.
 - HS: SGK Âmnhạc8.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới
b. Nội dung: HS nghe giai điệu và đoán tên các nhạc cụ
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
 GV cho HS nghe một vài bản nhạc Việt Nam hoặc nước ngoài được trình diễn bằng đàn 
 guitar, ukulele; nghe bản có dùng guitar gỗ và guitar điện để có sự so sánh về hình dáng, 
 âm sắc đặc trưng của mỗi nhạc cụ. Ví dụ: Bản nhạc Asturias (guitar gỗ và guitar điện), 
 Bèo đạt mây trôi (ukulele và guitar gỗ).
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
* Kiến thức : Đọc nhạc: TTÂN, Ôn tập bài hát
 a. Mục tiêu:
 - Cảm nhận được đậc điểm của đàn guitar và đan ukulele, phân biệt được âm sắc của 2 
 nhạc cụ.
 - HS biết hát thuộc lời, đúng giai điệu, thể hiện được tính chất âm nhạc của bài hát Nơi ấy 
 Trường Sa.
 b. Nội dung: Hiểu biết, cảm thụ âm nhạc thông qua việc tìm hiểu về hình dáng và nghe các 
 bản nhạc được trình diễn bằng guitar, ukulele.
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 1. Thường thức âm nhạc Nhớ được các đặc điểm về cấu tạo của đản 
 GV mời cá nhân/nhóm HS trình bày guitar gỗ, guitar điện và ukulele. Qua đó, 
 những kiến thức đã thu thập được về nhận biết và hiểu được sự giống, khác nhau 
 đần guitar và ukulele theo yêu cầu về hình dáng, âm sắc và cách diễn tấu đặc 
 chuẩn bị sau tiết học trước. trung của mỗi loại.
 - HS nhận xét, bổ sung kiến thức cho cá 
 nhân/nhóm vừa trình bày.
 2. Ôn tập bài hát: Nơi ấy trường sa
 - HS thực hành luyện tập theo nhóm.
 - GV gọi một vài cá nhân/nhóm thể hiện 
 trước lớp và yêu cầu HS thể hiện sắc 
 thái vui tươi, âm thanh có sự hoà quyện, 
 giữ đều nhịp.
 -Tổ chức HS hát kết họp vận động cơ thể 
 theo nhịp điệu.
 - GV tổ chức các nhóm luyện tập/trình 
 bày hoàn thiện câ bài.
 - Gọi 1 - 2 nhóm biểu diễn trước lớp. GV 
 sửa sai (nếu có).
3. Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập 
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được một số kiến thức cơ bản giữa 2 nhạc cụ Guita và Ukuleke.
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi và vận động theo nhịp âm nhạc.
c. Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi và cảm nhận
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung
 - GV cho HS nghe thêm một vài bản nhạc 
 tiêu biểu để HS cảm nhận sâu thêm sau 
 khi tim hiểu về guitar và ukulele. Sau khi 
 nghe, xem, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 
 trong SGK: Nêu một số đặc điểm cơ bản 
 của đàn guitar và ukulele.
 - HS trả lời, GV nhận xét và chốt lại kiến 
 thức. Có thể bổ sung, mở rộng thêm một 
 số kiến thức hoặc nghe thêm các bản nhạc 
 có dùng guitar và ukulele biểu diễn.
 4. Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng
a. Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện bản 
thân trong hoạt động trình bày
b. Nội dung: HS trình bày.
c. Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về 
âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện
 Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học 
 GV khuyến khích HS biết chơi đàn guitar 
 hoặc ukulele biểu diễn trước lớp.
*Tổng kết tiết học
- GV cùng HS hệ thống các nội dung và yêu cầu cần đạt của bài học.
*Chuẩn bị bài mới: 
 GV nhắc HS luyện tập các bản nhạc đã học trên nhạc cụ giai điệu tự chọn
 TIÉT 16
 NHẠC CỤ GIAI ĐIỆU- KÈN PHÍM
I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: 
 - Kèn phím: Hoà tấu được bài Xoè hoa đúng cao độ, trường độ và KĨ thuật, duy trì được 
 tốc độ ổn định.
 2. Năng lực:
- Thể hiện được sắc thái và biết điều chỉnh cường độ âm thanh của nhạc cụ hoà tấu.
- Biết kết họp các loại nhạc cụ gõ để đệm cho kèn phím.
 3. Phẩm chất: 
- Rèn luyện tính chăm chỉ, kiên trì tập luyện cá nhân và phối họp làm việc nhóm,
 - Qua việc luyện tập các KĨ thuật mới và hoà tấu trên nhạc cụ, HS có kĩ năng sử dụng nhạc 
 cụ, qua đó tăng cường tính thần làm việc nhóm.
II. CHUẨN BỊ
 - GV: SGV Âm nhạc 8, kèn phím, máy đảnh nhịp (hoặc đàn phím điện tử), file âm thanh 
 (beat nhạc) phục vụ tiết dạy.
- HS: SGK Âm nhạc 8, kèn phím, tự ôn luyện những bài luyện tập ở Chủ đề 2.
.III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Khởi động 
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học 
mới
b. Nội dung: HS xem đoạn phim ngắn
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện: 
 GV cho HS nghe một số giai điệu dân ca và gợi ý để HS trả lời xem làn điệu đó đâu là bài 
Xòe hoa?
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
* Kiến thức : Hoà tấu được bài Xoè hoa đúng cao độ, trường độ
a. Mục tiêu: HS nắm được thông tin cơ bản về hòa tấu
b. Nội dung: HS trả lời các câu hỏi bằng các hình thức khác nhau
c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 Thực hành thê bâm hợp âm trong giọng Đọc hợp âm ở trên khuông nhạc và trên 
 Đô trưởng phím đần.
 - GV hướng dẫn HS quan sát và trình bày 
 các tên nốt trong hợp âm cùng với số 
 ngón tay trên khuông và trên phím đần.
 Lưu ý: GV hướng dẫn HS đọc từ nốt 
 thấp đến nốt cao trong họp âm.
 - GV làm mẫu, sau đó hướng dẫn HS 
 thực hành thổi họp âm ừên phím đàn.
 - GV bắt nhịp cho HS thực hiện vói tốc 
 độ nhanh dần.
 3. Hoạt động 3: Luyện tập 
a. Mục tiêu: Học sinh luyện tập theo nhóm
b. Nội dung: HS nghe những lời nhận xét của giáo viên và vận dụng hát theo các hình thức 
mà GV yêu cầu
c. Sản phẩm: HS trình bày đúng theo nhịp và trình bày tốt
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung
 Luyện tập hoà tấu bài Xoè hoa + Nhóm Kèn phím 1: ôn lại 1 - 2 lần.
 - GV chia HS thành 2 nhóm: nhóm 1 thực + Nhóm Kèn phím 2: GV hướng dẫn HS 
 hành Kèn phím 1, nhóm 2 thực hành đọc nốt và vỗ tay theo phách, thực hành 
 Kèn phím 2. L1tu ý: số lượng HS nhóm thổi 2-3 lần.
 1 nhiều hon nhóm 2.
 - GV hướng dẫn từng nhóm HS thực 
 hành:
 - GV bắt nhịp cho cả 2 nhóm cùng hoà 
 tấu.
 - GV có thể cho HS thực hiện theo các 
 hình thức: cặp đôi, nhóm nhỏ,... biểu diễn 
 trước lớp.
 - GV nhận xét và tuyên dương các nhóm 
 biểu diễn tốt.
 -
4. Hoạt động 4. Vận dụng. 
a. Mục tiêu: HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện bản 
thân trong hoạt động trình bày
b. Nội dung: HS trình bày, kết hợp vận động
c. Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về 
âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học 
 *Vận dụng - HS thiết kế một giai điệu trên kèn phím 
 chia sẻ với bạn bè hoặc nguời thân. - Mục tiêu của hoạt động.
 - Nội dung của hoạt động.
 - Tiến trình thực hiện.
 - Kết thúc hoạt động và thông điệp gửi 
 đến mọi người.
 *Tổng kết tiết học 
 GV cùng HS nhắc lại các nội dung kiến thức đã học.
*Chuẩn bị bài mới:
 - HS chuẩn bị các nội đungã học đễ biểu diễn ở tiết Vận dụng - Sáng tạo hoặc trình bày 
 để kiểm tra cuối học kì I.
 Kết thúc bài học