Giáo án Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 - Tuần 25- Bài: Khám phá cảnh quan thiên nhiên - Trường THCS Đông Tây Hưng

 Ngày soạn: / / 
Ngày dạy: / / 
 TUẦN 25 - TIẾT 25: KHÁM PHÁ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Nhận biết được một số cảnh quan thiên nhiên nổi tiếng ở nước ta và địa phương;
- Mô tả được vẻ đẹp của một cảnh quan thiên nhiên ở quê hương qua tranh vẽ hoặc
bài viết;
- Thể hiện được cảm xúc, hứng thú với việc khám phá cảnh quan thiên nhiên;
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng: 
+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.
+ Rèn luyện năng lực tự chủ, giao tiếp và hợp tác; 
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm, yêu nước.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV:
- Thiết bị phát nhạc và các bài hát ca ngợi cảnh đẹp của quê hương, đất nước;
- Các tranh, ảnh về cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước;
- Dụng cụ để gắn tranh, ảnh sưu tầm và tranh vẽ, bài viết của HS về cảnh đẹp của quê 
hương, đất nước (Giấy A0, băng keo, định ghim....);
- Một số đồ dùng học tập để làm phần thưởng cho các HS đoạt giải thưởng (nếu có).
2. Đối với HS: 
- Sưu tầm tranh, ảnh, bài hát, bài văn, bài thơ về cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất 
nước;
- Nhớ lại những trải nghiệm của bản thân về các chuyến tham quan, tìm hiểu, khám
phá cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước;
- Bút vẽ và màu vẽ để trang trí báo tường “Chúng em viết về cảnh đẹp thiên nhiên của quê 
hương, đất nước”.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV tổ chức hoạt động
c. Sản phẩm: kết quả thực hiện của HS
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV cho HS xem clip về vẻ đẹp của quê hương, đất nước và trả lời câu hỏi:
+ Sau khi xem xong, các em có cảm nhận như thế nào?
+ Những cảnh quan thiên nhiên nào làm cho em thấy ấn tượng nhất? Vì sao?
- GV tổng hợp lại các câu trả lời của HS và dẫn dắt vào bài.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu những cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước
a. Mục tiêu: 
- Kể được một số cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước; - Hứng thú tìm hiểu cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát các ảnh về cảnh quan thiên nhiên của quê hương đất 
nước
trong SGK và tranh, ảnh
c. Sản phẩm: kết quả thảo luận
d. Tổ chức thực hiện: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Tìm hiểu những cảnh quan thiên 
 - GV yêu cầu HS quan sát các ảnh về cảnh nhiên của quê hương, đất nước
 quan thiên nhiên của quê hương đất nước - Môi trường tự nhiên là một phần không 
 trong SGK và tranh, ảnh do GV, HS sưu tầm. thể thiếu đối với sự sống của con người. 
 Sau đó, thảo luận với bạn theo các gợi ý: Mỗi miên quê hương, đất nước đêu có 
 + Tên cảnh quan thiên nhiên trong các bức những cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp nổi 
 ảnh; tiếng, thu hút nhiêu khách du lịch trong và 
 + Cảnh quan thiên nhiên đó ở đâu? ngoài nước.
 + Quê hương em có những cảnh quan thiên VD : cảnh quan nổi tiếng của nước ta như: 
 nhiên nào? biển Nha Trang, thác Bản Dốc, Sa Pa, Tam 
 + Em yêu thích nhất cảnh quan thiên nhiên Đảo, Vịnh Hạ Long, rừng Cúc Phương, 
 nào? Hãy mô tả cảnh quan thiên nhiên mà Đảo Cò, Vườn chim, Rừng tràm,... và một 
 em yêu thích nhất. số cảnh quan thiên nhiên của quê hương.
 + Nêu cảm nhận của em về cảnh quan thiên 
 nhiên trong bức ảnh và tranh thiên nhiên của - Cảnh quan thiên nhiên là niêm tự hào, là 
 quê hương em? món quà vô giá mà thiên nhiên ban tặng 
 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập nên chúng ta cẩn trân trọng và bảo vệ. 
 + HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. - Mỗi chúng ta hãy tự khám phá để có 
 + GV đến các nhóm theo dõi, hỗ trợ HS nếu nhiêu hiểu biết hơn về cảnh quan thiên 
 cần thiết. nhiên của đất nước, quê hưởng mình.
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo 
 luận
 + GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm trả lời.
 + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
 Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm 
 vụ học tập
 + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
 + HS ghi bài.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 Hoạt động 2: Vẽ một bức tranh hoặc viết một bài giới thiệu ngắn về cảnh đẹp quê 
hương em.
a. Mục tiêu: Thể hiện được cảm xúc, hứng thú đối với cảnh quan thiên nhiên qua tranh vẽ 
hoặc bài viết.
b. Nội dung: vẽ tranh hoặc viết bài giới thiệu ngắn về cảnh đẹp quê hương mà em yêu thích 
nhất
c. Sản phẩm: Kết quả của HS.
d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ trong SGK (Lựa chọn một trong hai hình thức: vẽ tranh 
hoặc viết bài giới thiệu ngắn về cảnh đẹp quê hương mà em yêu thích nhất).
- HS thực hiện nhiệm vụ theo hình thức làm việc cá nhân hoặc nhóm và chuẩn bị nội dung 
để thuyết trình về ý tưởng, maket bức tranh hoặc nội dung bài viết của mình.
- Gọi một số HS giới thiệu về ý tưởng của bức tranh hoặc bài viết về cảnh đẹp quê
hương em. Yêu cầu các thành viên lắng nghe tích cực để chia sẻ suy nghĩ của mình.
- GV nhận xét chung về tinh thần, thái độ tham gia các hoạt động của HS; động viên,
khen ngợi những HS tích cực, có nhiều ý tưởng và cách trình bày độc đáo, đặc sắc.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: 
- Hoàn thiện được bức tranh hoặc bài giới thiệu về cảnh đẹp quê hương;
- Rèn luyện phẩm chất yêu quê hương, đất nước, chăm chỉ, trách nhiệm,
b. Nội dung: 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở hoạt động Vận dụng trong SGK Hoạt động trải nghiệm, 
hướng nghiệp 6.
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi trong SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6.
c. Sản phẩm: Kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện: 
- Tiếp tục hoàn thiện bức tranh hoặc bài giới thiệu của mình về cảnh đẹp quê hương.
- Chia sẻ với cha mẹ và người thân về bức tranh hoặc bài viết em đã thực hiện và xin ý kiến 
nhận xét, góp ý.
- GV gọi một số HS nêu những điều học hỏi được và cảm nhận của bản thân sau khi
tham gia tìm hiểu cảnh quan thiên nhiên của đất nước, quê hương.
- GV kết luận chung: Đất nước, quê hương chúng ta rất đẹp với nhiễu cảnh quan thiên nhiên 
nổi tiếng. Tự hào về đất nước, quê hương, mỗi chúng ta cần tham gia chăm sóc, tôn tạo để 
góp phần làm cho cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước ngày càng phát triển và 
trường tồn.
- Sưu tầm, tìm hiểu những bài hát, bài thơ, bài báo, tranh, ảnh về những cảnh quan
thiên nhiên của quê hương, đất nước.
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
 Hình thức đánh Công cụ Ghi 
 Phương pháp đánh giá
 giá đánh giá Chú
 - Thu hút được sự - Sự đa dạng, đáp ứng các phong cách - Báo cáo 
 tham gia tích cực học khác nhau của người học thực hiện 
 của người học - Hấp dẫn, sinh động công việc.
 - Tạo cơ hội thực - Thu hút được sự tham gia tích cực - Hệ thống 
 hành cho người học của người học câu hỏi và 
 - Phù hợp với mục tiêu, nội dung bài tập
 - Trao đổi, 
 thảo luận
V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....)
 .