Kế hoạch bài dạy Toán 6 (Kết nối tri thức) - Tiết 128 - Bài 43: Xác suất thực nghiệm - Trường Trung học cơ sở Đông Tây Hưng

 Tiết 128
 Bài 43. XÁC XUẤT THỰC NGHIỆM 
 Thời gian thực hiện: 1 tiết 
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt
- Nhận biết được khả năng xảy ra một sự kiện
2. Kĩ năng và năng lực
a. Kĩ năng: 
Biểu diễn được khả năng xảy ra một sự kiện theo xác suất thực nghiệm
b. Năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán 
học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng 
công cụ, phương tiện học toán
- Năng lực riêng:
+ Biểu diễn khả năng xảy ra một sự kiện tho xác suất thực nghiệm
3. Phẩm chất
Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học 
tập cho HS.
Ý thức khám phá khoa học thông qua thực nghiệm
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên: Một miếng bìa để quay như trong Hình 9.29 SGK
2. Đối với học sinh: vở ghi, sgk
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức
d. Tổ chức thực hiện: 
Gv trình bày vấn đề: Khi thực hiện thí nghiệm hoặc trò chơi, một sự kiện có thể xảy ra 
hoặc không xảy ra. Khả năng xảy ra một sự kiện được thể hiện bằng một con số từ 0 đến 1 B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
a. Mục tiêu: 
- Giúp hs hiểu được nhu cầu biểu diễn khả năng xảy ra một sự kiện bằng một số từ 0 đến 
1
- Hs tính được xác suất thực nghiệm của một sự kiện
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Luyện tập 1: 
 - Giúp HS hiểu được nhu cầu biểu diễn khả năng xảy ra 
 một sự kiện bằng một số từ 0 đến 1 Số lần gieo con xúc xắc là: 
 - Tìm tòi khám phá: GV cùng học sinh thực hiện như n=80
 sgk
 - Ví dụ: Yêu cầu hs tính xác suất thực nghiệm của một Số lần gieo con xúc xắc để 
 sự kiện. Thực hiện phần luyện tập để củng cố An thắng là: k=48
 - Tranh luận: thảo luận theo nhóm. Các nhóm đưa ra y 
 kiến và chứng minh vì sao Xác suất thưc nghiệm của sự 
 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập kiện An thắng 
 + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận. là: kn=4880=60%
 + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận Tranh luận :
 + GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. 
 + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Cả hai bạn nói đều đúng .
 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học 
 tập
 + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển 
 sang nội dung mới
C-D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập 
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi. c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Bài tập sgk
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: 
 Câu 9.29 : Câu 9.29: 
 Minh gieo một con xúc xắc 100 lần và ghi lại số chấm a.Số chấm xuất hiện là số 
 xuất hiện ở mỗi lần gieo được kết quả như sau : chẵn là : 57
 Tính xác suất thực nghiệm của các sự kiện sau : b.Số chấm xuất hiện lớn hơn 
 2 là : 65
 Câu 9.30: 
 a.An đã quay tấm bìa : 24 
 lần.
 a. Số chấm xuất hiện là số chẵn ;
 b.Có 7 lần mũi tên chỉ vào ô 
 b. Số chấm xuất hiện lớn hơn 2.
 màu xanh , 17 lần mũi tên 
 chỉ vào ô màu vàng.
 Câu 9.30 : 
 c.Xác suất thực nghiệm của 
 An quay tấm bìa như hình bên một số lần và ghi kết quả 
 sự kiện Mũi tên chỉ vào ô 
 dưới dạng bảng như sau (Mỗi gạch tương ứng 1 lần ): 7
 màu xanh là: = = 
 푛 24 
 29,16%
 Câu 9.31: 
 Xác suất thực nghiệm của sự 
 kiện Khoa lấy được viên bi 
 màu đỏ là :
 13
 = = 43,33%
 a.An đã quay tấm bìa bao nhiêu lần ? 푛 30 
 b.Có bao nhiêu lần mũi tên chỉ vào ô màu xanh , bao Câu 9.32:
 nhiêu lần mũi tên chỉ vào ô màu vàng ?
 Xác suất thực nghiệm của 
 c.Tính xác suất thực nghiệm của sự kiện Mũi tên chỉ các sự kiện:
 vào ô màu xanh .
 a. Bính lấy được quả bóng 
 Câu 9.31 : màu xanh là: 43
 Trong túi có một số viên bi màu đen và một số viên bi = = 43%
 màu đỏ . Thực hiện lấy ngẫu nhiên một viên bi từ túi , 푛 100
 xem viên bi màu gì rồi trả lại viên bi vào túi .Khoa thực 
 b. Qủa bóng được lấy ra 
 hiện thí nghiệm 30 lần . Số lần lấy được viên bi màu đỏ 
 không là màu đỏ là:
 là 13. Hãy tính xác suất thực nghiệm của sự kiện Khoa 
 lấy được viên bi màu đỏ. 22
 = = 22%.
 푛 100
 Câu 9.32 : 
 Một chiếc thùng kín có một số quả bóng màu xanh , đỏ 
 , tím , vàng. Trong một trò chơi , người chơi 100 lần và 
 được kết quả như bảng sau :
 Tính xác suất thực nghiệm của các sự kiện:
 a.Bính lấy được quả bóng màu xanh 
 b.Qủa bóng được lấy ra không là màu đỏ.
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
 Phương pháp 
 Hình thức đánh giá Công cụ đánh giá Ghi chú
 đánh giá
 Sự tích cực, chủ động của 
 Vấn đáp, kiểm tra Phiếu quan sát trong giờ 
 HS trong quá trình tham 
 miệng học
 gia các hoạt động học tập
 Sự hứng thú, tự tin khi 
 Kiểm tra viết Thang đo, bảng kiểm 
 tham gia bài học Thông qua nhiệm vụ học Hồ sơ học tập, phiếu học 
 tập, rèn luyện nhóm, hoạt Kiểm tra thực hành tập, các loại câu hỏi vấn 
 động tập thể, đáp
V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....)