Kế hoạch bài dạy Toán 6 (Kết nối tri thức) - Tiết 117+118 - Bài 39: Bảng thông kê và biểu đồ tranh - Trường Trung học cơ sở Đông Tây Hưng

 Tiết 117-118
 BÀI 39: BẢNG THỐNG KÊ VÀ BIỂU ĐỒ TRANH
 Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Đọc và phân tích được dữ liệu từ bảng thống kê và biểu đồ tranh.
2. Năng lực 
- Năng lực chung: Năng lực tự học, tự chủ; giao tiếp, hợp tác.
- Năng lực riêng: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực giải quyết vấn.
+ Đọc và phân tích dữ liệu từ bảng thống kê, biểu đồ tranh.
+ Biểu diễn dữ liệu vào bảng thống kê, biểu đồ tranh.
3. Phẩm chất
Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú 
học. tập cho HS.
Bồi dưỡng thói quen thu thập thông tin, giáo dục y thức giữ gìn vệ sinh cá nhân.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên: Chuẩn bị giáo án
2. Đối với học sinh: vở ghi, vở nháp, sgk
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức
d. Tổ chức thực hiện: 
Gv trình bày vấn đề: 
 Một cửa hàng bán quần áo muốn biết cỡ áo nào bán được 
 nhiều nhất trong các cỡ S (small-nhỏ), M (medium-vừa), L 
 (large – lớn) nên yêu cầu nhân viên bán hàng ghi lại cỡ của 
 một mẫu áo bán ra trong một tuần, kết quả thu được dãy 
 dữ liệu như sau:
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Bảng thống kê
a. Mục tiêu: Hs hoàn thiện bảng thống kê hoặc lập được bảng thống kê từ dữ liệu ở dạng 
liệt kê
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu hs đọc đề bài. Hs làm bài cá nhân. GV gọi đứng tại chỗ trả lời HD1, HD2
- GV hỏi hs về nghĩa c ủa thống kê:
?Vì sao nên thống kê dữ liệu vào bảng.
- VD1: GV giúp hs làm quen với việc đọc và phân tích dữ liệu từ bảng thống kê
- LT1: Giúp hs luyện tập kĩ năng lập bảng thống kê
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận.
+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. 
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới
Hoạt động 2: Biểu đồ tranh
a. Mục tiêu: 
- Biết cách vẽ biểu đồ tranh
- HS biết cách lập bảng thống kê từ biểu đồ tranh
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Gv hướng dẫn hs vẽ biểu đồ tranh, nhấn mạnh cách chọn số lượng tương ứng với 1 biểu 
tượng
- GV hướng dẫn HS thực hiện các hoạt động 3, 4
- Hướng dẫn HS lập bảng thống kê từ biểu đồ tranh
- LT2: làm việc cá nhân, báo cao kết quả trước lớp
- Vận dụng: Làm việc theo nhóm, lập bảng thống kê và vẽ biểu đồ tranh biểu diễn bảng 
thống kê đó.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận.
+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. 
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới 
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập 
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Câu 9.7, 9.8, 9.9
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: Câu 9.7: Một phường lắp đặt hệ thống lấy Câu 9.7:
ý kiến đánh giá của nhân dân về thái độ Thái độ Hài Bình Không 
phục vụ của cán bộ phường. Biểu đồ tranh lòng thường hài lòng
dưới đây là kết quả đánh giá của người dân 
về một cán bộ trong một tuần làm việc ( Số lần 14 17 9
Mỗi biểu tượng thể hiện kết quả một lần đánh giá 
đánh giá , hài lòng: , bình thường: , 
không hìa lòng: ). Câu 9.8:
 Thứ 2 3 4 5 6
 Số ô tô 15 21 9 12 18
 Câu 9.9:
 a.
 Câu lạc bộ Tiếng Tiếng Tiếng 
Cả tuần có bao nhiêu lượt người cho ý kiến Anh Pháp Nga
đánh giá về cán bộ này ? Có bao nhiêu lượt 
đánh giá hài lòng , bình thường , không hài Số lượng học 18 12 6
lòng? sinh tham 
Câu 9.8: Biểu đồ tranh sau đây cho biết số gia 
lượt ô tô vào gửi tại một bãi đỗ xe vào các b.
ngày trong một tuần.
 Câu lạc bộ Tiếng Tiếng Tiếng 
 Anh Pháp Nga
 Số lượng @ @ @ @ @ @
 học sinh @ @ @ @
 tham gia @ @
 (Mỗi @ ứng với 3 học sinh tham gia câu 
 lạc bộ ngoại ngữ )
Hãy lập bảng thống kê biểu diễn số ô tô 
vòa gửi tại bãi đỗ xe ở các ngày trong tuần 
.
Câu 9.9: Lớp 6A lấy ý kiến của các bạn 
trong lớp về việc tham gia các câu lạc bộ 
ngoại ngữ với 3 lựa chọn:
A. Tiếng Anh
B. Tiếng Pháp 
C. Tiếng Nga Mỗi học sinh chỉ được chọn tham gia một 
 trong ba câu lạc bộ . Kết quả khảo sát như 
 sau :
 a. Lập bảng thống kê biểu diễn số lượng 
 học sinh đăng kí tham gia mỗi câu lạc bộ;
 b.Vẽ biểu đồ tranh cho bảng thống kê ở câu 
 a.
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập 
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Câu 9.10
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: 
 Câu 9.10: Bảng thống kê sau cho Câu 9.10:
 biết số lượng tin nhắn một người Ngày Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 nhận được vào các ngày làm việc 
 trong tuần. Số tin 
 nhắn 
 Dùng mỗi biểu tượng cho 2 tin 
 nhắn , hãy vẽ biểu đồ tranh biểu 
 diễn bảng thống kê trên .
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.