Kế hoạch bài dạy Toán 6 (Hình học) - Tiết 96 - Bài: Ôn tập chương 3 - Trường Trung học cơ sở Đông Tây Hưng

 Tiết 96. ÔN TẬP CHƯƠNG VII
 Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Hệ thống được các nội dung đã học trong chương trình và cung cấp một số bài tập 
có nội dung tổng hợp, liên kết các kiến thức trong các bài học khác nhau
2. Năng lực 
- Năng lực chung: Năng lực tự học, tự chủ; giao tiếp, hợp tác
- Năng lực riêng: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực giải quyết vấn
3. Phẩm chất: Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, 
bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên: vở ghi, sgk, giáo án
2. Đối với học sinh: vở nháp, sgk
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
a. Mục tiêu: Tổng hợp lại kiến thức bằng sơ đồ tư duy
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao 
đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện: - Chữa cho HS một số bài tập có nội dung tổng hợp, có thể phải dùng đồng thời các 
kiến thức học trong các bài học khác nhau.
- GV hướng dẫn HS sử dụng máy tính cầm tay giải quyết các bài toán tính toán với 
số thập phân.
- Trước tiết học, GV giao nhiệm vụ cho HS hoàn thành tất cả các bài tập từ 7.26 đến 
7.31. - Chữa tại lớp các Bài tập 7.26, 7.27, 7.28 và 7.30. Hướng dẫn HS tự làm hai bài tập 
còn lại.
C-D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP & VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập 
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện: 
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: 
+ HS làm tại lớp các câu từ 7.26 – 7.29
+ HS về nhà làm bài tập 7.30, 7.31
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời: 
 Câu 7.26: Tính giá trị của biểu thức Câu 7.26:
 sau: a.15,3-21,5-3.1,5=15,3-21,5-4,5=-
 a. 15,3 – 21,5 – 3 . 1,5 10,7;
 b. 2(42 – 2. 4,1) + 1,25 : 5 b.2.(4^2-2.4,1)+1,25:5=2.(16-
 Câu 7.27: Tìm x, biết: 8,2)+0,25=15,6+0,25=15,85.
 a. x – 5,01 = 7,02 – 2 . 1,5 Câu 7.27:
 b. x : 2,5 = 1,02 + 3 . 1,5 a.x-5,01=7,02-2.1,5
 x-5,01=4,02
 x=4,02+5,01=9,03.
 Câu 7.28: Làm tròn số b.x: 2,5=1,02+3.1,5
 a.127,459 đến hàng chục ; x:2,5=5,52
 b.152,025 đến hàng chục ; x=5,52.2,5=13,8.
 c.15 025 796 đến hàng nghìn. Câu 7.28:
 Câu 7.29: Năm 2002, Thumbelina a.Làm tròn 127,459 đến hàng phần 
 được tổ chức Kỉ lục Thế giới Guinness mười ta được kết quả là:127,5 chính thức xác nhận là con ngựa thấp b.Làm tròn 152,025 đến hàng chục ta 
nhất thế giới với chiều cao khoảng được kết quả là:152,0.
44,5 cm. Còn Big Jake trở lên nổi c.Làm tròn 15 025 796 đến hàng nghìn 
tiếng vào năm 2010 khi được Tổ chức ta được kết quả là: 15 026 000.
Kỉ lục Thế giới Guinness trao danh Câu 7.29:
hiệu là con ngựa cao nhất thế giới ,nó Chiều cao của con Big Jake là:
cao gấp khoảng 4,72 lần con ngựa 44,5.4,72=210,04 (cm).
Thumbelina.Hỏi chiều cao của con Big 
Jake là bao nhiêu?
 (Theo guinnessworldrecords.com) Câu 7.30:
Câu 7.30: Nhân dịp Việt đạt danh hiệu Mẹ Việt phải trả số tiền để mua con 
học sinh giỏi,Việt được mẹ mua cho robot đó là:
một con robot(rô-bốt).Gía niêm yết 300 000-300 000.15%=255 000 (đồng)
của con robot là 300 000 đồng nhưng 
hôm nay được khuyến mại giảm giá Câu 7.31:
15% .Vậy mẹ Việt phải trả bao nhiêu Đổi 5,4 km=540 000 cm
tiền để mua con robot đó ? Nếu vẽ trên bản đồ tỉ lệ xích 1: 100 
Câu 7.31: Cầu Bạch Đằng nổi thành 000 thì cầu Bạch Đằng dài bao nhiêu 
phố Hải Phòng và tỉnh Quảng Ninh xentimet là:
được khánh thành ngày 1-9-2018. Đây 540 000 .(1: 100 000)=5,4 cm.
là một trong những cây cầu lớn nhất 
Việt Nam ,đứng thứ ba trong số bảy 
cây cầu dây văng thứ hai của Việt 
Nam được thiết kế , thi công hoàn toàn 
bởi kĩ sư , công nhân người Việt Nam . 
Cầu có tổng chiều dài khoảng 5,4 km , vượt qua ngã ba sông Bạch Đằng ,sông 
 Cấm.
 Nếu vẽ trên bản đồ tỉ lệ xích 1: 100 
 000 thì cầu Bạch Đằng dài bao nhiêu 
 xentimet?
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
* KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
 Phương pháp 
 Hình thức đánh giá Công cụ đánh giá Ghi chú
 đánh giá
 Sự tích cực, chủ động 
 của HS trong quá trình Vấn đáp, kiểm tra Phiếu quan sát trong 
 tham gia các hoạt động miệng giờ học
 học tập
 Sự hứng thú, tự tin khi 
 Kiểm tra viết Thang đo, bảng kiểm 
 tham gia bài học 
 Thông qua nhiệm vụ 
 Hồ sơ học tập, phiếu 
 học tập, rèn luyện 
 Kiểm tra thực hành học tập, các loại câu 
 nhóm, hoạt động tập 
 hỏi vấn đáp
 thể,