Đề kiểm tra cuối học kì 1 môn Giáo dục công dân 8 - Trường THCS Đông Tây Hưng (Có đáp án + Ma trận)

 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I
 MÔN: GDCD LỚP 8 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT
TT Chủ Nội Mức độ nhận thức Tổng
 đề dung Nhận Thông Vận dụng Vận dụng Tỉ lệ Tổng 
 biết hiểu thấp cao điểm
 Số TN TL
 CH Số CH Số CH Số CH
 Bảo vệ 2TN 2 1/2 
 1/2TL 25
 lẽ phải câu câu
 1
 Bảo vệ 
 Giáo môi 
 dục trường 
 đạo và tài 3
 3TN 1/2TL 1TL 1,5câu 37,5
 đức nguyên câu
 thiên 
 nhiên
 2 Xác 
 Giáo định 
 dục mục 7
 7TN 1TL 1 câu 37,5
 kinh tiêu cá câu
 tế nhân
 Tổng 12 1 1 1 12 3 10 
 điểm
 Tỉ lệ 30% 40% 20% 10% 30% 70%
 Tỉ lệ chung 70% 30% 100%
 BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I
TT Mạch Nội dung Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
 nội Nhận Thông Vận Vận 
 dung biết hiểu dụng dụng 
 thấp cao
 Giáo Nhận biết: 2 TN 1/2 TL
 dục Bảo vệ lẽ Nếu được lẽ phải là 
 1 đạo phải gì? Thế nào là lẽ phải.
 đức Vận dụng cao: Thực hiện được việc bảo vệ lẽ 
 phải bằng lời nói và 
 hành động cụ thể, phù 
 hợp với lứa tuổi.
 Nhận biết: 3 TN 1/2 TL 1TL
 - Nêu được một số 
 quy định cơ bản của 
 pháp luật về bảo vệ 
 môi trường, tài 
 nguyên thiên nhiên.
 - Nêu được một số 
 Bảo vệ biện pháp cần thiết để 
 môi bảo vệ môi trường và 
 trường tài nguyên thiên nhiên.
 và tài - Nêu được trách 
 nguyên nhiệm của học sinh 
 thiên trong việc bảo vệ môi 
 nhiên trường và tài nguyên 
 thiên nhiên.
 Thông hiểu: 
 Giải thích được sự 
 cần thiết phải bảo vệ 
 môi trường và tài 
 nguyên thiên nhiên.
2 Nhận biết: 7 TN 1 TL
 - Nêu được thế nào là 
 mục tiêu cá nhân.
 - Liệt kê được các loại 
 mục tiêu cá nhân.
 Xác định Vận dụng 
 Giáo 
 mục tiêu - Xây dựng được mục 
 dục 
 cá nhân tiêu cá nhân của bản 
 kinh tế thân.
 - Lập được kế hoạch 
 hành động nhằm đạt 
 được mục tiêu của bản 
 thân.
 Tổng 12 TN 1 TL 1 TL 1 TL
 Tổng 30% 40% 20% 10%
 Tỉ lệ %
 Tỉ lệ chung 70% 30% ĐỀ
PHẦN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
Câu 1: Khi lập bản kế hoạch cá nhân, cần chú ý điều gì?
 A. Phải có nhiều tiền. B. Được nhiều người hỗ trợ.
 C. Phải kẻ bảng. D. Lời văn cần ngắn gọn.
Câu 2: Toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, có tác động đến đời 
sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên được gọi là?
 A. Tài nguyên thiên nhiên. B. Môi trường.
 C. Tự nhiên. D. Thiên nhiên.
Câu 3: Mục tiêu là những bước cần thiết để .....
 A. cân bằng cuộc sống. B. đạt được mục đích.
 C. chúng ta phát triển.
Câu 4: Việc bảo vệ lẽ phải đòi hỏi chúng ta phải luôn hành động như thế nào?
 A. bảo vệ lợi ích cá nhân mình.
 B. theo số đông trong xã hội.
 C. nghe theo lời người lớn.
 D. tuân thủ các nguyên tắc và giá trị đạo đức.
Câu 5: Hành động nào là bảo vệ môi trường?
 A. Buôn bán động vật quý hiếm.
 B. Chặt rừng bán gỗ.
 C. Phân loại rác, vứt rác đúng nơi quy định.
 D. Đốt túi nilong.
Câu 6: Ý nào dưới đây không phải là ý nghĩa của bảo vệ lẽ phải?
 A. Góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển.
 B. Làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội.
 C. Giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp.
 D. Đem lại nhiều lợi ích cho người có quyền hành trong xã hội.
Câu 7: Để lập được kế hoạch cá nhân, ta cần tránh điều gì?
 A. Yêu cầu công việc. B. Nội dung công việc.
 C. Quỹ thời gian hiện có. D. Không xác định được mục tiêu.
Câu 8: Xác định mục tiêu cá nhân có ý nghĩa quan trọng như thế nào?
 A. Giúp mỗi người có định hướng, động lực làm việc.
 B. Giúp chúng ta có nhiều thời gian chơi game.
 C. Được mọi người khen thưởng.
 D. Tạo mối quan hệ thân thiện với mọi người xung quanh.
Câu 9: Nghiêm khắc bản thân cần chú ý đến những vấn đề gì?
 A. Bản thân và công việc. B. Bản thân và kế hoạch.
 C. Ban thân và mục tiêu. D. Kế hoạch và công việc. Câu 10: Kế hoạch thực hiện mục tiêu hiệu quả khi thoản mãn các điều kiện nào sau đây?
 A. Phù hợp với môi trường.
 B. Phù hợp với bản thân, phù hợp với môi trường,phù hợp về thời gian.
 C. Phù hợp với bản thân.
 D. Phù hợp về thời gian.
Câu 11: Để phòng chống lũ lụt và hạn chế thiệt hại do lũ lụt gây ra chúng ta cần làm gì?
 A. Phủ xanh đồi trọc bằng cách trồng thêm cây.
 B. Chặt những cây gỗ quý bán lấy tiền.
 C. Chặt bỏ lấy diện tích để làm nhà sinh sống.
 D. Đốt rừng để làm nương rẫy.
Câu 12: Không phân quyền trong công việc được hiểu như thế nào?
 A. Ôm đồm công việc.
 B. Làm thay công việc của người khác .
 C. Ôm đồm công việc, làm tất cả các công việc của người khác .
 D. Giao việc nhưng không giao quyền.
PHẦN CÂU HỎI TỰ LUẬN
Câu 13: (4 điểm): Em đồng tình hay không đồng tình với những nhận định nào dưới đây? 
Vì sao?
a. Sử dụng túi vải, giấy, một số loại lá,... để gói, đựng sản phẩm thay cho túi ni-lông là góp 
phần bảo vệ môi trường.
b. Bảo vệ lẻ phải giúp chúng ta củng cố niềm tin vào pháp luật và xã hội.
Câu 14: (2 điểm): Bạn P học lớp 8A. Bạn P có thân hình khá gầy nên thường bị các bạn 
trong lớp trêu chọc. Bạn P cảm thấy buồn và quyết tâm thay đổi. Bạn P đặt ra mục tiêu sẽ 
cải thiện sức khoẻ và hình thể của bản thân sau sáu tháng. Để đạt được mục tiêu đó, mỗi 
ngày, bạn P dậy sớm tập thể dục và ăn uống điều độ, đủ chất. Sau sáu tháng, cơ thể của bạn 
P đã phát triển cân đối, mạnh khoẻ hơn. Bạn P cảm thấy tự tin hẳn và suy nghĩ rằng sẽ chủ 
động chia sẻ, hướng dẫn một số bạn khác trong lớp về những gì mình đã làm được.
Em hãy xác định mục tiêu cá nhân mà bạn P đặt ra. Nhận xét về mục tiêu và kết quả thực 
hiện mục tiêu mà bạn Hùng đặt ra.
Câu 15: (1 điểm): Vào dịp hè, gia đình D tổ chức đi tắm biển. Sau khi ăn uống, D nhật rác 
thải của gia đình cho vào túi ni-lông rồi ném xuống biển. Em hãy nhận xét việc làm của các 
nhân vật D?
 ------ HẾT ------
 HƯỚNG DẪN CHẤM
I.Phần đáp án câu trắc nghiệm: 
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Đáp D B B D C D D A A B A C
án 
II.Phần đáp án câu tự luận: 
Câu 13 (4 điểm): Em đồng tình hay không đồng tình với những nhận định nào dưới đây? 
Vì sao?
a. Sử dụng túi vải, giấy, một số loại lá,... để gói, đựng sản phẩm thay cho túi ni-lông là góp phần bảo vệ môi trường.
b. Bảo vệ lẻ phải giúp chúng ta củng cố niềm tin vào pháp luật và xã hội.
Gợi ý làm bài:
 Trả lời Điểm
a. Đồng tình.
Vì: ô nhiễm môi trường gây ảnh hưởng và hậu quả lớn và lâu dài, phức tạp. 0,5
Do đó, việc bảo vệ môi trường không chỉ là bảo vệ cuộc sống của chính chúng 1,5
ta ở hiện tại mà còn có giá trị đảm bảo sự phát triển bền vững cho các thế hệ 
tương lai.
b. Đồng tình. 0,5
Vì: BVLP giúp mỗi người có cách ứng xử phù hợp; góp phần đẩy lùi cái sai, 1,5
cái xấu, để làm lành mạnh mối quan hệ xã hội, thúc đẩy xã hội ổn định, phát 
triển; thực hiện đúng đắn những gì pháp luật đề ra
 (GV chấm theo câu trả lời của học sinh)
Câu 14 (2 điểm): Bạn P học lớp 8A. Bạn P có thân hình khá gầy nên thường bị các bạn 
trong lớp trêu chọc. Bạn P cảm thấy buồn và quyết tâm thay đổi. Bạn P đặt ra mục tiêu sẽ 
cải thiện sức khoẻ và hình thể của bản thân sau sáu tháng. Để đạt được mục tiêu đó, mỗi 
ngày, bạn P dậy sớm tập thể dục và ăn uống điều độ, đủ chất. Sau sáu tháng, cơ thể của bạn 
P đã phát triển cân đối, mạnh khoẻ hơn. Bạn P cảm thấy tự tin hẳn và suy nghĩ rằng sẽ chủ 
động chia sẻ, hướng dẫn một số bạn khác trong lớp về những gì mình đã làm được.
Em hãy xác định mục tiêu cá nhân mà bạn P đặt ra. Nhận xét về mục tiêu và kết quả thực 
hiện mục tiêu mà bạn Hùng đặt ra.
Gợi ý làm bài:
 Trả lời Điểm
- Mục tiêu cá nhân mà bạn P đặt ra là: Cải thiện sức khoẻ và hình thể của 0,5
bản thân sau sáu tháng.
- Nhận xét: Bạn P đã biết đặt ra cho mình mục tiêu cá nhân phù hợp cụ 0,5
thể.
- Kết quả: Bạn P đạt được điều mình mong muốn, vì: P đã xác định được 1,0
những mục tiêu rõ ràng, cụ thể, phù hợp với khả năng và P luôn cố gắng, 
nỗ lực hết mình để đạt được mục tiêu đã đặt ra. 
(GV chấm theo câu trả lời của học sinh)
Câu 15 (1 điểm): Vào dịp hè, gia đình D tổ chức đi tắm biển. Sau khi ăn uống, D nhật rác 
thải của gia đình cho vào túi ni-lông rồi ném xuống biển. Em hãy nhận xét việc làm của các 
nhân vật D?
Gợi ý làm bài:
 Trả lời Điểm
Việc làm của D là chưa đúng, vì ném rác xuống biển sẽ gây ô nhiễm môi 
 1,0
trường biển, cá chết...
D chưa biết bảo vệ môi trường.
 (GV chấm theo câu trả lời của học sinh)